במה מעצימה מציגה

הגיע הזמן להפוך
את מה שיש בך,
למקצוע.

הכשרת מדריכות ההורים של "במה מעצימה". ולא, זה לא עוד קורס שייתן לך עוד ידע על הורות. אני מדברת איתך על הכשרה מקצועית שתלמד אותך להיכנס למשפחה, להבין מה באמת קורה בה ולדעת איך להוביל אותה לשינוי. להבין ילדים לעומק. לזהות את הדפוסים שמנהלים את הבית. לדעת מה לשאול, מה לחפש ואיפה להתערב. לבנות תהליך הדרכה מדויק. ולצאת עם שיטה, ניסיון וכלים שמאפשרים לך לעבוד באמת עם משפחות.

אני רוצה לבדוק התאמה להכשרה ←

אונליין · ליווי אישי · התנסות מעשית · הסמכות מקצועיות

אני רוצה לבדוק התאמה להכשרה ←

אולי כבר הרבה זמן יש בך תחושה... שאת אמורה לעשות עם זה משהו.

אולי תמיד היית זו שחברות מתקשרות אליה כשהן כבר לא יודעות מה לעשות עם הילד. אולי את מסתכלת על סיטואציה בין הורה לילד ורואה שם משהו שאחרים לפעמים מפספסים. אולי את כבר עובדת עם ילדים, הורים, נשים או משפחות אבל מרגישה שחסר לך החיבור שיאפשר לך להחזיק משפחה שלמה ולהוביל תהליך.

אולי נמאס לך להרגיש שחוקה ועייפה ובא לך לעבוד בקריירה משלך, כזו שמתגמלת אותך בכל אספקטים בחייך: זוגיות, הורות, כלכלי, חברתי.

ואולי את בכלל מגיעה מעולם אחר. אבל משהו בעולם הזה מושך אותך כבר הרבה זמן.

להבין ילדים זה דבר אחד.

לדעת להוביל משפחה לשינוי,

זה כבר מקצוע.

ד״ר בר שימרון בפגישת הקשבה

דמייני שמשפחה יושבת מולך.

האמא מספרת שהילד לא מקשיב. שהוא מתפרץ. שהבקרים הפכו לסיוט. שהוא מקנא באחותו. שהיא כבר ניסתה גבולות. חיזוקים. שיחות. הכלה. ושום דבר לא באמת מחזיק.

ובתוך כל המידע הזה, את צריכה לדעת: מה באמת קורה כאן? ואיך לעזור לה עכשיו להביא תוצאות הביתה?

01

מה הסימפטום, ומה המקור שלו?

02

מה הילד מבקש דרך ההתנהגות?

03

איזה דפוס נוצר בבית?

04

מה ההורה עושה היום שמחזק אותו בלי להתכוון?

05

מה נכון לשנות קודם?

06

ואיך לוקחים את כל זה והופכים אותו לתהליך עבודה?

0+

בוגרות השיטה

0K+

עוקבים באינסטגרם

0+

משפחות שליוויתי

אז תאמיני לי שאני יודעת, רוב מדריכות ההורים משותקות ברגע הזה.

גם אם למדו בהרווארד. אין להן מושג קלוש איך להתחיל לעבוד תאכלס עם המשפחה.

בדיוק בשביל זה בניתי את "במה מעצימה".

לא באתי ללמד אותך אוסף של כלים בהורות. באתי להכשיר אותך להוביל תהליך. בסיום ההכשרה, המטרה היא שלא תצטרכי לשאול את עצמך "רגע... מה אני אמורה להגיד לה עכשיו?", אלא שתהיה לך דרך מקצועית לחשוב.

לדעת לאסוף מידע. לזהות דפוסים. להבין את הילד ואת ההורה. לבחור מטרות. לבנות תוכנית עבודה. להתאים התערבות למשפחה שיושבת מולך. וללוות אותה לאורך הדרך בכלים פרקטיים יישומיים, לא לפי תסריט קבוע, אלא מתוך הבנה עמוקה של מה שאת עושה, ולמה.

YOUR PROFESSIONAL TOOLKIT

בסוף ההכשרה, את יודעת לעבוד.

01

לקבל משפחה חדשה

לבצע אינטייק מקצועי, לשאול את השאלות הנכונות ולאסוף את המידע שבאמת חשוב.

02

לראות מתחת להתנהגות

לא להיתקע ב"הוא לא מקשיב", אלא להבין את הצורך, הדפוס והמערכת שמאחורי ההתנהגות.

03

לבנות תוכנית עבודה

להגדיר מטרות ולדעת מה עושים עכשיו, מה אחר כך ומה בכלל לא שייך לתהליך.

04

להוביל פגישת הדרכה

להחזיק שיחה מקצועית ולהוביל הורים בלי להציף אותם בעשרים כלים.

05

להתמודד עם מגוון אתגרים

גבולות, התפרצויות, פחדים, אחים, מעברים, קשב וריכוז, מתבגרים, גירושין, מיניות ועוד.

06

לדעת מתי הדרכת הורים אינה מספיקה

ולזהות מתי נכון להכניס גם את הילד ולעבור לעבודה דיאדית.

07

לעבוד עם הילד וההורה יחד

באמצעות משחק, כלים יצירתיים, פסיכודרמה ועבודה דיאדית.

08

להנחות מעבר לקליניקה

קבוצות הורים, צוותים חינוכיים ומסגרות.

09

להתחיל לבנות את עצמך כאשת מקצוע

מותג, תוכן, הצעה מקצועית והצעדים הראשונים להבאת לקוחות.

THE JOURNEY

אוקיי. אבל איך לומדים לעשות את כל זה?

ההכשרה בנויה כמסע מקצועי. לא כאוסף הרצאות שאינן קשורות זו לזו, אלא שכבה על גבי שכבה, עד שאת יודעת לקחת משפחה מהמפגש הראשון ועד לתהליך מלא.

01 · UNDERSTAND

קודם כול, את לומדת לראות את מה שההורה עדיין לא רואה

השלב הראשון: הידע המקצועי שלך. לחצי כאן לפתיחת התוכן שתלמדי בחלק זה.

+

תיאוריות ליבה בקשר הורה-ילד

הבסיס התיאורטי שכל מלווה דיאדית חייבת להחזיק

+
  • •בולבי: תיאוריית ההתקשרות וסגנונות קשר
  • •ויניקוט: holding, עצמי מזויף, אובייקט מעבר
  • •מאהלר: שלבי נפרדות-אינדיבידואציה
  • •קליין: פנטזיות ראשוניות והשלכה
  • •איינסוורת׳: ניסוי "המצב הזר" ודפוסי התקשרות
  • •פרויד, מאסלו, בנדורה, אריקסון: תיאוריות התפתחות מגוונות

אינטליגנציה רגשית ותקשורת מקרבת

הבסיס לכל מערכת יחסים בריאה מתחיל כאן

+
  • •מהי אינטליגנציה רגשית ולמה היא חיונית במערכת יחסים הורה-ילד
  • •מרכיבי האינטליגנציה הרגשית והשפעתם על תפקוד הורי
  • •תרגול כלי מעשי לפיתוח אמפתיה והעמקת הקשר הרגשי עם הילד
  • •ההבחנה הקריטית בין אמפתיה לסימפתיה
  • •עקרונות מודל התקשורת המקרבת של ד"ר רוזנברג ככלי לבניית שיח מקרב
  • •ארבעת שלבי השיח המקרב: הדרך לתקשורת שמובילה ולא מחנכת בכוח
  • •שפת הג׳ירף מול שפת התן: גישה פנימית שמשנה את ההורות בפועל
  • •תרגול קבוצתי בזיהוי רגשות, צרכים ובקשות

יצירת גבולות מעצימים

החופש האמיתי של ילד מתחיל כשיש לו גבול ברור לאהבה

+
  • •היכרות עם סגנונות הורות והשפעתם על תפיסת הילד את עצמו
  • •ניתוח מעמיק של סמכות הורית: בין שליטה להובלה רגשית
  • •מהי סמכות מותאמת לעידן ההורי החדש
  • •כלים פרקטיים להצבת גבולות: ניסוח חוקים, בניית סדר יום, הכנה מראש, "זמן איפוס", הענקת בחירה בגבול
  • •תבניות תגובה מובנות לשיח מקרב גם ברגעי קונפליקט
  • •תרגול מונחה בזיהוי סגנון הורי וניסוח כללים משפחתיים

מסוגלות עצמית

הכוח שגורם לילד שלך להאמין בעצמו: מתחיל בך

+
  • •הבנת המושג מסוגלות עצמית והשפעתו על התנהגות, בחירה והתמדה
  • •ההבדל בין ילד שמאמין בעצמו לילד שנוטש מהר משימות
  • •הגורמים המרכזיים שמעצבים תחושת מסוגלות לאורך החיים
  • •תרגול קריאה רגשית של מצבי הצלחה וכישלון
  • •כלים לחיזוק מסוגלות דרך חיזוקים פרופורציונליים
  • •שאלות העצמה: איך מלמדים ילד להוביל את עצמו
  • •נוסחת הקסם של במה מעצימה לבניית ילד שגאה בעצמו גם כשקשה

זוגיות והורות

כשמערכת היחסים בין ההורים משתנה: גם הבית משתנה

+
  • •ההשפעה ההדדית בין איכות הזוגיות לתפקוד ההורי
  • •עקרונות "אחידות הורית" ככלי קריטי ליציבות וביטחון רגשי בבית
  • •דוגמה אישית ונוכחות הורית: ההורה כעוגן רגשי
  • •נקודת המבט של הילד בתוך קונפליקט זוגי
  • •היכרות עם שיטת "6 השעות הקסומות" של ד"ר ג׳ון גוטמן
  • •התמודדות עם אתגרי הורות יחידנית מבחירה

דינמיקת אחים: מודל "המעבדה החברתית"

תחרות, קנאה, שייכות ואחריות במרחב הבין-אישי של המשפחה

+
  • •יחסי אחים כמערכת החברתית הראשונית והשלכותיהם
  • •עקרונות המודל הסיבתי בקונפליקט בין-אחים
  • •רגשות טבעיים מול השוואות הוריות: ניתוח פסיכו-דינמי של קנאה
  • •אסטרטגיות להנמכת תחרות גלויה וסמויה בין אחים
  • •המודל המשולש: הורה-ילד-אח
  • •תיווך קונפליקטים בין אחים: לא ליישב, אלא ללמד ליישב
  • •התמודדות עם לידת אח חדש: בניית תהליך הסתגלות מונחה
  • •"עקרון הספסל": הכלי שמלמד הורים לראות את הילד שלא מדבר

פחדים וחרדות: מודל האינטרוספקציה הרגשית

איך עוזרים לילד לפגוש את הפחד בלי לברוח

+
  • •הבחנה קלינית בין פחד לחרדה
  • •מדרג הפחדים ההתפתחותיים לפי גיל
  • •פחדים נרכשים: מודלינג, טראומה, מציאות פוליטית ותרבותית
  • •שפת ההכלה: שיקוף רגשי כבסיס לויסות עצמי
  • •תיווך רגשי לפחדים דמיוניים: לא לשלול, לא להפריך, אלא לפגוש
  • •פרוטוקולים מותאמים: פחד מפרידה, פחד מחושך, פחד מכלבים

פרידות ומוות: מודל ההחזקה

איך מלווים ילדים בפרידה בלי לפחד מהמילים עצמן

+
  • •מושג המוות לפי שלבי התפתחות
  • •תגובות ילדים לאובדן: זיהוי סימנים גלויים וסמויים
  • •שיח מותאם גיל כהתערבות מונעת
  • •מודל ההחזקה הבטוחה: תגובת הורה שמעניקה ודאות רגשית
  • •ליווי ההורה מול עצמו: רגשות אשם, בלבול ואובדן שליטה
  • •טקסי פרידה מותאמים לילדים

מעברים התפתחותיים: מודל הגישור הרגשי

כל מעבר הוא הזדמנות לבנות ילד עם חוסן

+
  • •מעברים התפתחותיים כהתערבות מערכתית: מגן ליסודי, לחטיבה
  • •מיפוי תגובות ילדים והורים למעברים
  • •הכנה סנסו-קוגניטיבית לשינוי
  • •עקרונות פסיכו-חינוכיים: הדרגתיות, טקס פרידה, חפץ מעבר
  • •התמודדות עם נסיגות התנהגותיות
  • •מעבר לחטיבת הביניים: המשבר הסביבתי-התפתחותי בגיל 11-13

גירושין: מודל הוויסות המשולש

איך מלווים ילדים בתקופה שבה הבית מתפרק

+
  • •השפעות גירושין על תפיסת המציאות והביטחון הבסיסי של הילד
  • •מודל קובלר-רוס בעיבוד פרידה
  • •מה ואיך אומרים לילד: בגובה עיניים, בלי אשמה והשלכות
  • •פערים בין בתים: מתי פוגע, מתי מבלבל, ואיך הופכים למצמיח
  • •משמורת משותפת, בתים נפרדים, פרק ב׳
  • •כלים פרקטיים לתקשורת עם הילדים, בן/בת הזוג לשעבר, ומסגרות החינוך

הדרכת הורים לילדים עם הפרעת קשב: מודל "המגדלור היציב"

כשהעולם הפנימי של הילד סוער: ההורה צריך להיות העוגן

+
  • •הפרעת קשב כבסיס נוירולוגי: הגדרה, שכיחות והשלכות
  • •שלושת מרכיבי הליבה: ליקוי קשב, היפראקטיביות, אימפולסיביות
  • •מבט מעגלי: הורים, הילד, טיפול פרטני, תרופתי ומערכת החינוך
  • •תקשורת מותאמת: ניסוח, גבולות, תזמון ורגישות נוירולוגית
  • •הדרכת הורים ככלי טיפולי: חיזוק המערכת ההורית
  • •שילוב בית הספר בתהליך

הדרכת הורים למתבגרים: מודל "גבול קרוב וגמיש"

לא הקפדה על גבולות אלא היכולת להיות שם באמת

+
  • •התבגרות כשלב של זהות, נפרדות והתנגדות
  • •מה מתבגר באמת צריך: אוטונומיה, השגחה עקבית, תקשורת כנה, כבוד לפרטיות
  • •גבול פנימי מול גבול חיצוני: מתווה לבניית שיח מבוסס אמון
  • •"משא ומתן חינוכי": יצירת הסכמות ולא כפייה
  • •שימור ערוצי חיבור רגשיים גם כשנראה שהילד מתרחק
  • •כלים להתמודדות עם התנהגויות סיכון בלי להרחיק

מיניות בילדות ובגיל ההתבגרות: מודל המרחב הבטוח

איך מדברים על נושא שלא דיברו איתנו עליו מעולם

+
  • •מיניות אינה מתחילה בגיל ההתבגרות אלא כבר בגיל הרך
  • •מהי מיניות נורמטיבית ומתי צריך התערבות: מודל הרמזור
  • •הגדרת גבולות רגשיים וגופניים מותאמי גיל
  • •מיניות בריאה כמניעת סיכונים
  • •אוננות, סקרנות, אינטרנט: תיווך המציאות בלי דרמה
  • •מיניות בגיל ההתבגרות: הבדלי מגדר, גבולות הסכמה, אונס אפור, יחסי מין כ׳סמל סטטוס׳

02 · DIAGNOSE & LEAD

עכשיו את לומדת להפוך הבנה לתהליך

לחצי לפתיחת התוכן.

+

בניית שאלון אבחון: מודל הסיפור המשפחתי הסמוי

איך שאלה אחת טובה פותחת דלת למה שלא נאמר מעולם בקול

+
  • •בניית כלי אבחוני מותאם אישית לפתיחת תהליך הליווי
  • •מיפוי התחומים הקריטיים: סיבה לפנייה, סדר יום, תפקידים, סמכות, קשרים בין-אישיים
  • •ההבדל בין שאלה אינפורמטיבית לשאלה חושפת
  • •ניסוח שאלות בהתאמה לקונטקסט משפחתי: גרושים, קשיים רגשיים, גן או בית ספר
  • •יצירת תהליך אבחון כתוב כבסיס מקצועי להדרכה כולה

ניתוח שאלון והפגישה הראשונה: מודל הדיוק האבחוני

מהשאלות שנשאלו אל הסיפור שלא נכתב

+
  • •ניתוח השאלון כמסמך אבחוני רב-שכבתי
  • •מודל "המפה הכפולה": שילוב כלים מהשפה המעצימה עם נסיבות חיצוניות
  • •התאמת שפת ההדרכה למשפחה כבר מהפגישה הראשונה
  • •בניית תכנית עבודה מותאמת אישית
  • •הפגישה הראשונה: יצירת קרבה, מבנה ברור, הנחת גבולות לזמנים ומחויבות
  • •איך להסביר על הרגרסיה הצפויה, ולמה היא סימן לתהליך נכון

03 · THE RELATIONSHIP

לפעמים ההורה מספר את הסיפור, ולפעמים צריך לראות אותו יחד עם הילד

את לומדת להפוך להיות למאמנת רגשית דיאדית שפוגשת את ההורה ואת הילד ביחד, בקורס שמעניק לך 10 מפגשים בנויים עם המשפחה, כולל בתוכו יסודות של טיפול בפסיכודרמה ושימוש בכלים נוספים. לחצי לפתיחת התוכן.

+

יסודות הגישה הדיאדית

מתי נכון להכניס את הילד לחדר, ואיך בלי לאבד את ההובלה ההורית

+
  • •קריטריונים ברורים לבחירת תהליך דיאדי מול תהליך הדרכה רגיל
  • •הבדל מקצועי בין טיפול לייעוץ: גבולות סמכות, מיקוד קצר מועד, סטינג רגשי דינמי
  • •בניית מרחב בטוח לעבודה עם שני קולות, הורי וילדי, בו זמנית

תיאוריות ליבה בהבנת קשר הורה-ילד

כשמבינים לעומק את ההתפתחות, השיח משתנה מהשורש

+
  • •יחסי אובייקט לפי מאהלר וקליין: שלבי נפרדות, ספליט, פנטזיה ותיקון
  • •בולבי ואיינסוורת׳: התקשרות בטוחה ובלתי בטוחה, והשלכות הקשר הראשוני
  • •מושגי יסוד של ויניקוט: holding, עצמי אמיתי מול מזויף, אובייקט מעבר

מבנה תהליך הליווי הדיאדי

מפגשים שמובילים שינוי, עם מיפוי רגשי ונקודות תפנית ברורות

+
  • •עריכת אינטייק רגשי-מערכתי לזיהוי כיוונים והתנגדויות
  • •ניסוח מטרות מותאמות להורה ולילד, בלי לאבד את הקשר ביניהם
  • •מפת ליווי דיאדי הכוללת מפגשים עצמאיים, משולבים ומסכמים, כולל מפגשי מפתח (שלישי, שביעי, סיכום)

כלים קליניים לעבודה רגשית

להוביל תהליך רגשי דרך שפה ברורה, עקבית ובגובה העיניים

+
  • •שיקוף רגשי ומציאותי ככלי מיידי לפירוק התנגדויות
  • •טכניקות הכנה מראש והענקת בחירה, להשבת שליטה לילד והובלה רכה להורה
  • •נוסחת החיזוקים, שאלות העצמה, סגירת סיטואציה ככלים משני דפוס

כלים יצירתיים בקליניקה

הרגש מדבר לפני המילים, צריך לדעת להקשיב דרך החושים

+
  • •שימוש בסקלה רגשית למדידה, ניתוח והנחיה
  • •דמיון מודרך ככלי עקיפת הגנות, כולל תרגול תסריטים ושיקופים
  • •עבודה עם צבעים ותנועה להורדת חרדה ולהצפת דימויים
  • •תאטרון פסיכולוגי ופסיכודרמה

משחקים ככלי אבחוני וטיפולי

כשהילד משחק, הוא מספר את מה שהוא עוד לא יודע לבטא במילים

+
  • •ניתוח דפוסי קשר דרך משחק חופשי ומשחק מונחה
  • •שילוב משחקי תפקידים, קלפים טיפוליים, בובות ואובייקטי מעבר
  • •איך מביאים משחק לקליניקה בלי להפוך את המפגש לשעת סיפור

ניתוח מפגשים בשידור חי + סדנאות סטאז׳

מהשיעור לשטח: צפייה, דיווח, תרגול וליווי בזמן אמת

+
  • •תצפית מונחית על מפגשי דיאדה בלייב עם הדרכה קבוצתית
  • •בניית יומן תצפית מקצועי ככלי קליני ולמידה עצמית
  • •ניתוח דילמות מהשדה: קונפליקטים רגשיים, התנגדויות הורים, אתגרים משולבים

את הולכת לעבור כבר מהשיעור הראשון התנסויות בשיטה, אבל בסיום 16 שיעורים תעבדי עם משפחה (בליווי צמוד ומקיף של המנטורית שלך) להביא אותה לתוצאות.

04 · BEYOND ONE FAMILY

ממשפחה אחת, לחדר שלם

בחלק זה תלמדי הנחיית קבוצות וכניסה לצוותי חינוך וארגונים. לחצי לפתיחת התוכן.

+

הנחיית צוותי חינוך: מודל החדירה הרכה למוסדות

איך הופכים סדנה אחת עם גננות ומורות למוקד שיווקי שמביא לידים חמים

+
  • •בניית רשימת אנשי מפתח וניסוח פנייה אפקטיבית במייל/וואטסאפ
  • •יצירת ברושור מקצועי + תעודות + תמונות הצלחה ליצירת אמינות
  • •תמחור נכון לסדנה, ומכירת עסקת חבילה
  • •בניית סדנה שלא שוכחים: פתיחה רגשית, תוכן פרקטי, דוגמאות מהשטח, סיפור אישי
  • •איך למכור את ההדרכה האישית שלך מתוך הסדנה בלי להישמע מכירתית
  • •הופעה חיצונית, עמידה, קול, שפת גוף
  • •יצירת הנעה לפעולה מיידית: בונוסים, קישור לתשלום, מקדמה באותו רגע

05 · BUILD YOUR PRACTICE

להיות מעולה במה שאת עושה זה לא מספיק, אם אף אחד לא יודע שאת קיימת

את הולכת לקבל את כל הכלים להכניס בין 5,000-20,000 ש"ח בחודש מהמקצוע החדש שלך. לחצי לפתיחת התוכן.

+

תכנון מוצר אסטרטגי: מודל ההצעה הבלתי ניתנת לסירוב

בניית מוצר שמוכר את עצמו ומייצר שינוי אמיתי אצל הלקוחה

+
  • •הגדרת הכאב המרכזי של האווטאר וכתיבת מפת כאבים-תשוקות
  • •עיצוב מוצר סביב הבטחה תוצאתית ברורה
  • •שלושת עקרונות ההצעה הבלתי ניתנת לסירוב: תוצאה, אקסקלוסיביות, סקרסיטי
  • •שילוב כלי AI ליצירת הצעות מכירה, טיוטות תוכן וכותרות מבודלות
  • •תרגול LIVE: ניסוח הצעת ערך באמצעות GPT

שיווק אורגני, פוסטים ומותג אישי: מודל משפך התודעה

איך לגרום ללקוחה להרגיש שמדברים בדיוק עליה בלי להשקיע שקל בפרסום

+
  • •כתיבת תוכן שיווקי מבוסס כאב-הבטחה-אמונה-הנעה לפעולה
  • •6 שלבים שכל אווטאר עובר עד לרכישה
  • •מיפוי תכנים לתוך פוסטים, סרטונים וסטוריז
  • •בניית לוח תכנים חודשי על בסיס עקרונות קופי ממיר
  • •שימוש ב-AI לכתיבת פוסטים וסטוריז תוך שניות, כולל טמפלטים ממותגים

בניית נוכחות ברשת: אינסטגרם, ביו, הייליטים, לינקים ומבנה פרופיל

פרופיל שמוכר בשבילך גם כשאת ישנה

+
  • •מבנה מדויק לביו, תיאור תמציתי שמוכר, ולינקים אפקטיביים
  • •שימוש באפליקציית Milkshake ו-Canva לעיצוב חזותי ממותג
  • •סדר היילייטים, קביעות תוכן, ואוטומציה לתגובה לפניות
  • •שילוב AI לכתיבת משפטי ביו וניסוחים ממותגים
  • •תרגול מעשי: כתיבת הביו האישי בעזרת GPT + עריכת פינת היילייט

יצירת תוכן וידאו ויראלי: מודל 3 מעגלי השפעה

סרטון אחד חכם שווה יותר מ-10 פוסטים, אם יודעים לעורר תגובה רגשית

+
  • •מודל שלושת המעגלים: הזדהות, ערך, נראות קיצונית
  • •מבנה תוכן ויראלי: פתיחה רגשית, מסר חד, קריאה לפעולה
  • •שימוש ב-CapCut ו-Teleprompter עם תסריט מבוסס AI
  • •כללי זהב לעריכה, מוזיקה, כתוביות וטמפלטים
  • •שימוש ב-AI לכתיבת תסריטי רילס מבוססי כאב, תגובה או טוויסט

בניית מותג מבדל + פיתוח פינות תוכן קבועות

להפוך לבלתי נשכחת בזכות פינה אחת שאי אפשר להוריד ממנה עיניים

+
  • •יצירת בידול באמצעות חזרתיות מבנית: משפט פתיחה, תנועה, סאונד, ניסוח
  • •תכנון פינות תוכן קבועות מותאמות אישית
  • •תהליך מותאם AI ליצירת רשימת פינות + גזירת תכנים מהקורסים הקיימים
  • •גיבוש לקסיקון מותג: מילים, ביטויים וסגנון אישי
  • •ניסוח משפטי מיתוג עם GPT והטמעתם בתחילת כל תוכן

LET'S TALK ABOUT THE REAL FEAR

אבל בואי נדבר על הדבר שבאמת מפחיד.
"ומה יקרה כשמשפחה אמיתית תשב מולי?"

אפשר לראות מאה שעות של שיעורים. אפשר לסכם מחברות. אפשר לדעת את כל התיאוריות. ועדיין להגיע למשפחה הראשונה ולחשוב: אוקיי... ומה עכשיו?

ולכן ההכשרה הזאת לא בנויה כדי שתדעי חומר. היא בנויה כדי שתלמדי לעבוד.

ליווי מקצועי לאורך הדרך.

מנטורית אישית

כדי לפתח חשיבה מקצועית ולא רק לזכור חומר.

תרגול וניתוח מקרים

המקום שבו הידע מתחיל להפוך לביטחון מקצועי.

סטאז׳ והתנסות מעשית

כדי שלא תישארי לבד כשהעבודה בשטח מתחילה.

ליווי סביב מקרים אמיתיים

מרחב להתייעצות, למידה וצמיחה עם נשים שעוברות את אותו המסלול.

קהילה מקצועית

ההכשרה נשארת פתוחה לך בקצב ובזמן שלך, לכל החיים.

גישה ללא הגבלת זמן

לפני ואחרי

את נכנסת להכשרה עם אהבה לעולם הזה. את יוצאת ממנה עם מקצוע.

אני טובה עם ילדים.אני יודעת לקבל משפחה.
אני יודעת הרבה על הורות.אני יודעת לזהות מה קורה בה.
אנשים תמיד מתייעצים איתי.אני יודעת לבנות תהליך.
אולי יום אחד אעשה עם זה משהו.אני יודעת להוביל הורים.
אבל מי אני שאדריך משפחה?אני יודעת לעבוד גם עם הורה וילד.

יש לי שיטה. יש לי כלים. יש לי ניסיון מעשי. ואני יודעת מה אני עושה.

תראי מה קרה לנשים שכבר עברו את הדרך

YOUR PROFESSIONAL CERTIFICATIONS

ואת לא יוצאת רק עם ידע.
את יוצאת עם ההסמכות שבנית בדרך.

מדריכת הורים לילדים ונוער

גילאי לידה ועד 120

מנחת קבוצות

גילאי שנה ועד בגרות

מאמנת דיאדית

הורה וילד

+ 8 תעודות התמחות ספציפיות

גיל הרךגיל המתבגראתגרי גמילה והרטבהקשב וריכוזמיניות ילדיםאתגרי שינהרצף אוטיסטיפחדים וחרדות

אולי זו את.

אם אנשים כבר שנים מוצאים את עצמם מתייעצים איתך.

אם את רואה בילדים דברים שאחרים לפעמים מפספסים.

אם את כבר עובדת עם ילדים, הורים, נשים או משפחות ורוצה להעמיק.

אם יש לך רגישות גבוהה למה שקורה בין אנשים ואת רוצה להפוך אותה ליכולת מקצועית.

אם את רוצה מקצוע שיש בו משמעות אבל גם אפשרות לבנות משהו משלך.

אם את מרגישה שחיקה ועייפות ואת רוצה להגביר את הניצוץ הפנימי בתוכך.

או שפשוט יש בך כבר הרבה זמן קול קטן שאומר: "אני יכולה להיות ממש טובה בזה."

ד״ר בר שימרון

תכירי את המרצה שלך

נעים מאוד, אני ד״ר בר שימרון.

את "במה מעצימה" לא בניתי כדי ליצור עוד קורס שמלמד הורים איך להציב גבול. בניתי אותה מתוך שנים של למידה ועבודה עם משפחות, ומתוך הבנה שהשינוי האמיתי קורה כשאנחנו מפסיקים להסתכל רק על ההתנהגות של הילד, ומתחילים להבין את המערכת שבתוכה היא נוצרה.

ובהכשרה הזאת אני רוצה ללמד אותך איך אני חושבת כשמשפחה יושבת מולי: מה אני מחפשת, מה אני שואלת, מה אני רואה, איך אני מחברת את הנקודות, ואיך אני מחליטה מה הצעד הבא.

בעלת תואר ראשון במד״ה ופסיכולוגיה, תואר שני בפסיכודרמה, התמחות בבית חולים פסיכיאטרי, ובשנת 2026 סיימה את הדוקטורט שבו נחקרה השיטה עצמה.

EVERYTHING INSIDE

את לא מקבלת "קורס". את מקבלת את המסלול לבניית המקצוע שלך.

✓ הכשרה מקצועית מלאה בהדרכת הורים

✓ התמחות בעבודה דיאדית הורה-ילד

✓ הכשרה בהנחיית קבוצות וצוותים

✓ הכשרה עסקית לבניית הפעילות שלך

✓ ליווי מקצועי ומנטורית

✓ תרגולים וניתוחי מקרה

✓ התנסות מעשית / סטאז׳

✓ קהילה מקצועית וליווי

✓ גישה לתכני ההכשרה ללא הגבלת זמן

✓ 3 תעודות הסמכה

✓ 8 תעודות התמחות

ההשקעה שלך

במקצוע החדש שלך.

12,600 ₪8,500 ₪
אני רוצה לבדוק התאמה להכשרה ←

השארת פרטים אינה מחייבת הרשמה.

ועדיין מתלבטת אם זה באמת בשבילך?

אני לא רוצה שתבחרי מקצוע חדש מתוך לחץ. לכן יש לך אפשרות להתחיל, להכיר את ההכשרה מבפנים ולעבור את שני השיעורים הראשונים, ורק אז לקבל החלטה.

אם תרגישי שזה לא בשבילך, תקבלי את הכסף בחזרה בהפחתת דמי הרשמה בסך 500 ₪

עדיין מתלבטת?

האם אני צריכה להגיע עם ניסיון קודם?+

ממש לא. ההכשרה בנויה כך שתוכלי להתחיל גם בלי שום רקע קודם בהדרכת הורים, טיפול או חינוך. אנחנו מתחילות מהבסיס, בונות את הידע שלך שלב אחר שלב, ומתקדמות עד ליכולת ללוות משפחה בתהליך מלא. המטרה היא שלא רק תכירי מושגים ותלמדי תאוריה, אלא שתדעי מה לעשות בפועל כשמשפחה יושבת מולך.

האם ההכשרה מתאימה אם אני כבר מגיעה מעולם טיפולי או חינוכי?+

בהחלט. למעשה, לא מעט מהנשים שמגיעות להכשרה הן גננות, מורות, יועצות, מטפלות ונשות מקצוע שכבר עובדות עם ילדים ומשפחות, אבל מרגישות שחסרה להן שיטה מסודרת לעבודה עם ההורים. במקרה כזה, ההכשרה לא מתחילה אותך מחדש, היא מוסיפה לארגז הכלים שכבר יש לך שפה מקצועית, מבנה ברור לתהליך וכלים פרקטיים, שתוכלי לשלב בתוך העבודה שאת כבר עושה.

ומה אם בכלל אני רוצה את זה בעבור הבית האישי שלי?+

גם זה קורה. יש נשים שמגיעות להכשרה קודם כול בשביל עצמן, כי הן רוצות להבין טוב יותר את הילדים שלהן, להפסיק להגיב מהבטן ולבנות בבית דרך הורית ברורה ומדויקת יותר. רק חשוב לדעת: זו הכשרה מקצועית מלאה, ולא קורס הורות אישי. לכן את תלמדי הרבה מעבר למה שאת צריכה כאמא בלבד, ואם תוך כדי תגלי שאת רוצה להפוך את הידע הזה גם למקצוע, כבר תהיה לך הדרך לעשות את זה.

ומה אם אני מגיעה מתחום אחר לגמרי?+

זה בסדר גמור. את לא צריכה להגיע מעולם החינוך או הטיפול כדי להפוך למדריכת הורים. את כן צריכה להגיע עם רצון ללמוד, נכונות להתנסות ועניין אמיתי באנשים, בהורות ובתהליכי שינוי. את הידע המקצועי, השיטה, מבנה התהליך וההתנסות המעשית, בשביל זה בדיוק קיימת ההכשרה.

כמה זמן נמשכת ההכשרה?+

בממוצע, כ-5 חודשים, אבל זה תלוי בך ובקצב שבו תבחרי ללמוד. החלק העיוני נלמד בקצב אישי, ולכן את יכולה להתקדם מהר יותר או לפרוס את הלמידה בהתאם לחיים שלך. לאחר החלק המקצועי עוברים להתנסות המעשית בליווי משפחה, שנמשכת כחודשיים.

האם הלימודים אונליין?+

כן. ההכשרה כולה נלמדת אונליין ותוכלי ללמוד מכל מכשיר, בכל זמן ובקצב שלך, עם גישה לתכנים ללא הגבלת זמן. יש נשים שסיימו את החלק הלימודי אפילו בתוך חודש אחד, ולאחר מכן עברו ישירות לשלב הסטאז׳. המטרה היא לא למשוך אותך בזמן, אלא להביא אותך למצב שבו יש לך את הידע והיכולת להתחיל לעבוד איתו.

איך מתבצעת ההתנסות המעשית?+

אחרי שתסיימי את החלק המקצועי תתחילי להתכונן לסטאז׳: תשלחי למנטורית שלך את טבלת המושגים והשאלון שלך, ותתחילי לחפש משפחה מתאימה בהתאם להנחיות שתקבלי מאיתנו. אם תיתקעי, לא נשאיר אותך לבד, נבדוק יחד מה עשית ומה אפשר לעשות אחרת. לאחר שמצאת משפחה, תתחילי איתה תהליך מעשי של כחודשיים, כשלאורך כל התהליך את מלווה על ידי המנטורית שלך. בסיום התהליך ובהשלמת דרישות ההכשרה תקבלי את התעודה שלך.

אילו תעודות אני מקבלת?+

בסיום ההכשרה וההתנסות המעשית תקבלי תעודת הסמכה כמדריכת הורים בשיטת "במה מעצימה". בתחום הדרכת ההורים אין כיום גוף אחד שקובע איזו תעודה "מוכרת", ואין רישוי אחיד. ולכן אני בחרתי לשים את הדגש במקום אחר: לא על מי מכיר בתעודה שלך, אלא על מה עומד מאחוריה. אני רוצה שביום שבו תסיימי את ההכשרה, תצאי עם ידע, שיטה, ניסיון מעשי וביטחון לשבת מול משפחה ולדעת איך להוביל אותה.

האם אוכל להתחיל לעבוד אחרי ההכשרה?+

כן. ההכשרה נבנתה במטרה שתסיימי אותה עם הידע וההתנסות הדרושים כדי להתחיל להציע תהליכי הדרכת הורים באופן עצמאי. יש בה גם חלק עסקי: איך יוצאים החוצה, איך מגיעים למשפחות ואיך בונים את הצעדים הראשונים של העסק. נשים שיישמו את החלק העסקי הגיעו להכנסות ראשונות של 2,000-5,000 ₪, ובהמשך הגדילו בהדרגה את הפעילות שלהן. זו אינה הבטחת הכנסה, התוצאה תלויה בך וביישום שלך.

לכמה זמן יש לי גישה לתכנים?+

לכל החיים. גם אחרי שסיימת את ההכשרה, עברת את הסטאז׳ וקיבלת את התעודה, התכנים נשארים פתוחים עבורך ללא הגבלת זמן. כך שכל פעם שתפגשי משפחה או סיטואציה שתרצי לרענן לגביה את הידע שלך, תוכלי לחזור לשיעורים הרלוונטיים ולהמשיך להשתמש בהכשרה גם בתוך העבודה שלך.

בעוד שנה את יכולה עדיין להיות זו שקוראת תכנים על הורות, או להיות זו שאמהות פונות אליה כשהן כבר לא יודעות מה לעשות.

לא כי יש לך "טיפים טובים". לא כי קראת יותר ספרים. אלא כי בנית לעצמך מקצוע.

יש לך ידע. יש לך שיטה. יש לך ניסיון. ויש לך דרך להסתכל על משפחה ולהבין מה קורה כאן, ומה אנחנו הולכות לעשות עכשיו.

אני רוצה לבדוק התאמה להכשרה ←

בואי נדבר

השאירי פרטים ונחזור אלייך לשיחת התאמה אישית